武大理工科邓教授前几天在网上发了《致广大考生和家长的一封信》，他希望更多学生选择基础学科的研究，非常好。不过整封信读下来，有些不顺畅。下面是具体点评。

致广大考生和家长的一封信：

志愿填报已接近尾声，见过很多家长和孩子们，大家都非常重视志愿填报，让我想起了我们当年的双盲填报，感慨很多，一不小心就掉档到了下一个层次的学校。我们非常能理解家长们的心情，既要挑一个好学校，又要挑一个好专业。（逻辑问题。这里说“非常理解”，后面马上说：“我一直坚持一个观点，没有差的专业，只有差的人”，邓教授是理工科，理应直来直去，有必要开头如此客套吗？）

所谓的好专业就是将来能轻松一些，多挣钱一些，就业容易一些。这一切都是对的，因为我也希望我的孩子将来也选这样的专业。其实，心情都是一样的。生化环材被认为是“天坑”专业，被避之不及。

其实，我一直坚持一个观点，没有差的专业，只有差的人。什么专业都需要我们不断去努力。（常识问题。没办法不断努力的人就是差的人？不断努力就像每天跑步一样，看似简单，实际很难。按邓教授的意思，我们不少人都是差的人。）

学习，工作，没有轻松的，当你看到一个职业说薪水高的时候，你根本不知道他们背后的付出。（常识问题。因为努力所以薪水高？还是薪水高的人里面碰巧有些非常努力？）

从学习阶段就开始，雷军师兄，刻苦到你无法想象，专业成绩一直第一，很多当时写的代码，很快进了教材。大三就背着包去电子一条街实践，找项目白天学习，晚上写代码，那是努力的结果。（常识问题。写的代码进了教材，是单单努力的结果吗？）

专业与你的收入无关，天才少年，往往是别人家的孩子。我们唯有比别人更努力，才能获得更多的机会。（欠通顺。说完“专业与你的收入无关”，为什么说到天才少年？）

最恐怖的事是什么，是一个人不仅比你更聪明，而且比你更努力。（常识问题。聪明与能够坚持努力都是天赋，最恐怖的事，是有人因为天赋而成功之后丝毫不考虑没有天赋的人的起码利益，是有人努力之后始终不见境况的改善。）

人生是长跑，是一场马拉松，不是前一百米谁跑的快，而是一直在坚持，跑到最后才是胜利。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！所以，我经常会给我的学生讲，高等教育不是教我们谋生，而是教我们创造生活。将来的我们，可以自由选择生活方式，可以随心所欲去你想去的城市，去过想要的生活。（常识问题。邓老师是在谈Karl Marx眼中的未来理想社会吗？）

人一生很长，我们不能随波逐流，不能因为当前学计算机毕业的平均收入可能暂时高一些，就一窝蜂去学。你有没有想过，那些lT人，用透支身体在打拼未来，当熬夜加班成为常态的时候，当三十五六岁就会有被年轻人取代的时候，你会用什么去对抗未来？（常识问题。熬夜加班成常态，35岁被用后即弃，这些问题表明计算机专业不好吗？还是说明机制存在问题？这时候是呼吁不要报考计算机专业还是努力改变机制？）

很多人说，我前三十五岁挣够了下半生的钱啊，下半辈子可以享受啊。这其实是可怕的，即使这样，还有三五十年你能做些什么呢？（常识问题。一个存了足够钱的大学毕业生，下半辈子还怕没事可干吗？有一对夫妻省吃俭用在40岁之前存了600多万，从此不再打工上班，这也是一种生活方式。）

况且你三十五岁实现财务自由的可能性有多大？当一窝蜂去扎堆一个行业的时候，你是否预知了未来的竞争？

再看一个问题，如果我们都放弃了基础学科或所谓的“天坑“专业的时候，我们又指望谁来做这些事呢，如果都不做，我们的国家怎么进步呢？（大局观，点赞。）

最近很多人分数够了后果断放弃了强基计划。这也是我担心的。我们都可以不学环境，但当环境污染的时候，我们都会抱怨。（逻辑问题。更多人学了环境专业，环境污染就不严重了吗？）

我们不学化学和材料，我们的芯片被卡着脖子的时候，我们却误以为是电信lT还不够发达，而不知道芯片不仅需要阳春白雪，还需要下里巴人，材料、化学同样缺一不可啊。（常识问题。鼓励大学生选择基础学科，不能单单靠情怀，情怀可以支撑一时，无法支撑一辈子。）

俗话说，三十年河东三十年河西。古老的长江有她自己不变的流向，我们却无法预知未来。所以我希望同学们，不管你被什么专业录取，都不要抱怨不要觉得亏了，好好学习，做好知识储备和文化积累，积累人脉资源，多读书，学做人，交好朋友，说不定哪天风水轮流转，你的专业就是国家最需要的专业，也是大家口口相传的好专业。

（常识问题。邓教授的意思是，大学生选择专业不需要规划，不管碰到什么专业，尽管去学，学有所成之后会不会受欢迎，全凭运气，风水轮流转嘛。这建议，家长能听得进去吗？如果被不喜欢的专业录取，首先应考虑能不能换专业，而不是听天由命，即使不能换，业余时间也可以去学习喜欢的专业。学了不热门的专业，也不能等着风水轮流转，必须密切关注社会发展的趋势，不要局限于自己的专业，尽可能学一些以后可能用得着的知识，提高综合素质。）

千万不要在大学四年沉迷玩游戏，考试不要舞弊，挂科不能太多，不要轻易去伤害关心和喜欢你的人。华山一条路，就是要比别人更努力。（平庸。这些话宿管阿姨也能讲出来。）

我们的家长们，不要给孩子们挣钱的压力，读书绝不是以发财为目的的，要尊重他们的兴趣，要教他们走正道，引导他们做一个诚实善良无私的好人，要训练他们碰到挫折愈挫愈勇的心态。（常识问题。如果孩子对历史感兴趣，尊重他们可能让他们一辈子受穷，这种尊重是不是爱呢？特别在有钱才有尊严的时候。更恰当的方式是，没有“钱景”的兴趣可以当成副业，挣钱依然放在第一位。没有钱，还有多少人有心情去做有兴趣的事呢？）

除了知识，德行非常重要；否则你将来无法驾驭你的财富你的地位。德不配位，必有灾秧（不是“灾殃”吗？）。

要让孩子具备格局，气度和眼光。气度决定命运，格局左右未来。这一切，想必更重要吧。（逻辑问题。气度决定命运，格局左右未来，这因果关系成立吗？既然是命运与未来，什么可以决定与左右它们吗？而且，很多人都没多少气度与格局，宰相肚里才能撑船，刘邦谋臣张良那样的奇才方可运筹帷幄，重要的问题不是怎样可以具备格局与气度，而是在没什么气度与格局的情况下，怎样更好地活着。）

最后预祝所有考生圆梦，心想事成。如果你想继续听我哆嗦，那你就来武汉大学找我。我的课堂上，一直都是满的。（逻辑问题。邓教授，既然课堂已满，还叫人去找你干啥呢？说自己课堂一直很满，如此凡尔赛，必要吗？于丹当时的课堂听说也是人满为患。）

附评分结果：